Tuesday, August 24, 2010

The Young Writer's Mind


Some writers have a problem in communicating or talking, because they got so many stuff inside their minds. And to be able to develop a remarkable speech, they need to do a lotta rewrites in their heads, that need to be put in order, so people can understand what theyre saying.


Now, don’t get me wrong, I’m just thinking out loud here. This is what I had figured out about me. Since I got fully interested in the written word—a few years ago—I started to understand that I communicated better on print than with speech. I always spoke juxtaposing the words backwards everytime I spoke; it was a mess.


I began to think that I was dyslexic, until I found what the word really meant. But I started to read more and more books in my late teens, and I realized that I’ve never had a problem with reading. What happened was that I didn’t commenced early in the habit of reading; I wasn’t reading between lines, so to speak.


In my way toward readership, I found other writers, who too—and some may denied ithave a lack of skills in communication. I saw that they were loners, like me. So all we've had was books and it’s content. But I began to decipher that a good story was full of speech and dialogue. And the way to write a good story was to know how to speak to others, not long monologues with oneself, but to one another.


Reading books, watching documentals, and a movie or two, had helped me a lot in the endeavour oftalking right.’ I still struggle to make ends meet with my tonge, but knowing that I had a problem, helps me to do better, in the process of speak my mind out.


Books are the best way to self teach how to speak right. There are a lot of nonfiction books that teach how to give a good speech, or to develope better communication skills, and they are perfect for the shy person. On the long run, create a conversation with several people, that will help you grow your character stronger, and get a rich understading of why speak it's an everyday necessity, and we need it in every part of our lifes, that's why people like stories with dialogues in it, then long boring monologues, and one character story.

Monday, August 23, 2010

FRACASO O CAMBIO (Lo Que Fracasar Significa Para Un Vaquero)


En el sermón del domingo en nuestra pequeña iglesia, el sacerdote hizo una pregunta.

“Si estuvieran seguros que no fracasarian, ¿que les gustaría hacer? ¿Lo intentarían si supieran que no podrían fallar?”


Me puse a pensar lo que fracasar significaba para mi. Esa es una palabra que nunca uso. He enderezado muchas curvas, en este viejo camino de la vida. He hecho ajustes, que no he querido perder de hacer, cuando se presentó la oportunidad.


Mi mente regreso a los días de mi juventud, cuando tenía diecisiete. Cuatro años de universidad no estaban en mis planes. Ser un vaquero en un rancho era todo lo que imaginaba ser. Nunca dude que podía ser uno muy bueno.


El día que salí de la escuela, encontre un trabajo. Vaquero en un buen rancho.


Vivíamos en la carreta, yo y otros muchachos. El sueño de mi niñez se convertía en realidad. Solo que todavía no era uno de ellos, tenía el empleo menos pagado de la cuadrilla, era el ayudante del cocinero. Hacía quehaceres alrededor del campamento, ese era el modo de sobrevivir, hasta que me convirtiera en un vaquero de verdad.


Lavaba los platos, acarreaba madera y ponía los arneces a la yunta. Era el primero en levantarme, y el ultimo en irse a dormir. Conducía la carreta con las tiendas de campaña y las colchonetas de dormir. Alimentaba y me aseguraba que la yunta tuviera agua.


Mi yunta que jalaba la carreta, eran dos jamelgos que reparaban mucho para montar. Pero eran mansos como yunta. Un día estaba sentado en las colchonetas, comiendo un pedazo de carne seca. Solté las riendas, y el resto fué como una pesadilla.


Mientras la yunta corría a toda velocidad, el cocinero gritó: “¡Muchacho salta de ahí!” en el momento de oirlo aterricé boca arriba en el arroyo. Se volteó la carreta, y después de media milla, los dos caballos seguían corriendo como si los persiguiera el diablo. Había cazuelas, trastes y lonas esparcidas por todos lados. Aquello parecía el paso de un torbellino.


Sabía que el patrón me despediría, pero no pronunció palabra. El cocinero remendó los arneses que quedaron como nuevos. Enderezamos la carreta y cargamos todas las camas. Era ya de noche cuando todos cansados, se acercaban por un plato de comida, que el cocinero acababa de preparar. Muy a tiempo, pues ya debiamos de estar acostados descansando para la jornada de mañana. Nadie pronunció palabra.


Nunca creí que no me fueran a correr. Pero después, en esa primavera, un compañero renunció, y nos quedamos con un hombre menos para arrear. Me repartieron algunos caballos y me uní a la cuadrilla de arrieros. Mi primer oportunidad para probar que servía como vaquero.


Una mañana en el campo, acampabamos el el llano de los Garruños—ese potrero tan áspero, y donde el ganado es muy tosco—unas reses corrían por atrás de donde yo cabalgaba, y subieron una empinada predregosa. Y ahí estaba soñando despierto, como un niño. Pero las bolsas de piojos con cuernos se me fueron. Estaba seguro de que Bibb me había visto, y que Rob también. Lo que había hecho era un pecado cardinal de vaquero. El sueño de arrear ganado se fue por el arroyo. Debería recoger mis pertenecias e irme de una vez.


La mañana siguiente, enrolle mi saco de dormir y le dije al patrón que renunciaba. Pregunté si había un caballo que pudiera usar. El sonrió y dijo: “Hijo guarda tu cama y regresa a la arriada, eres muy bueno para que nos dejes.”


“Soy inservible,” le respondí. “Voy a recoger mi paga, creo que no estoy hecho de lo que se neceita. Soy solo un fracaso total, parece que no puedo hacer nada bien. Sigo haciendo cada burrada.”


El tomo un poco de café y luego se sentó junto a mí, nuevamente dijo: “Controlate, y estate quieto. Todos hemos perdido algo de ganado, hasta viejos vaqueros como yo.”


Montamos e hicimos otra ronda, y me volvió a decir: “¿Si tuvieras que hacerlo otra vez, que cambiarías? ¿Harías lo mismo?”


“No.” Respondí, “me pondría bien despierto, y hacer lo que me pagan para hacer. La cosa esta en que los deje ir.”


“Ahora hijo, ¿que es fracaso? ¿Significa que has llegado al fin?” y prosiguió. “Una cosa si te digo, no significa que ya no hay ‘pa donde regresar. Significa que cambias de dirección, que llevas tu caballo ‘pa otro lado. Y no volteas a ver lo que salió mal.”


El sabio vaquero me miro a los ojos y continuó “El río puede verse profundo y con la corriente rapida, ahora que el puente ya no esta. Pero aún puedes cruzar al otro lado, porque puedes nadar o construirte una embarcación. Cuando te alistas primero, las aguas no son tan profundas.” Yo lo veía con admiración, y las palabras que salían desde su corazón, se quedaban grabadas en el mío. Y seguía hablandome mientras cabalgabamos.


“Si das rienda atras, y cabalgas por donde veniste. Entonces te vulves victima de la derrota, tu vida nunca será del modo que querías que fuera. Comienza a pensar con tu cabeza y no con tus pies, no puedes predecir el mañana, y tus ayeres ya se habran ido, todo lo que controlas es el tiempo presente.” Pauso por un momento. El cielo anunciaba el fin de la jornada con un hermoso anaranjado sobre el horizonte. Desmontamos y nos acercamos a la fogata, tomo un pozillo, y se sirvió de la jarra de café, se acercó a mí y hablo una vez más.


“Así que vulve a montar ese buen cuaco mañana temprano, y vamos a arrear, que hay pastizales que ni siquiera tienes que cabalgar. Siempre habra algunas vacas brutas para probar tus habilidades, pero pronto encontrarás donde se esconden esos matalotes.” Termino de hablar, me miro, le dio un sorbo a su taza de café, y sonrió.


Me alegre que haya tomado el consejo del viejo Jack y me haya quedado. Mi vida ha sido mas que alegría para comparar. Y cuando me preguntan como veo la vida como vaquero, hay algunas cuantas cosas que me gusta compartir.


He aprendido muchas cosas. Unas ya se ma han olvidado, pero otras se han quedado en mi mente y en mi corazón.


El fracaso es una elección.


Soy responsable por los ríos que cruzo, y como los cruzo.


Que nadie es perfecto, todos tropiezan.


Y por ultimo—pero no más importante.—Que los errores son oportunidades para aprender, y volver a intentarlo hasta lograr lo que te propones.


Thursday, August 19, 2010

Las Estrellas


Cuando Dios hizo el mundo lo tenía todo planeado. Creo los arboles que nos dan oxígeno para respirar, creo los animales que nos hacen compañía, creo el sol para darnos luz de día. Pero para la noche utilizo algo mágico, algo brillante por así decirlo. Y colgo una por una de estas luces para iluminar el firmamento de noche. Estas luces tan maravillosas nos regalan inspiración, nos dan fuerza para seguir adelante, nos dan paz.


Dicen que cada ser humano nació con una estrella. Y así como hay personas en el mundo, asi hay de puntos luminoso en el cielo despejado. Dicen que aveces la estrella que nos toca, o la que nace con nosotros, se apaga de pronto o brilla con muy poca intensidad. Pero ahí es donde entra el Creador otra vez, y encende otra mas brillante, una estrella única, una con un destino superior a la otra. Ahí es cuando uno debe buscar esa estrella, ir hasta el infinito y tratar de alcanzarla. Porque si Dios creo esa estrella nueva y mucho mejor, entonces es nuestro turno de caminar hasta ella alcanzarla y... Cambiar nuestra estrella.

Wednesday, August 18, 2010

On Reading Well

In order to master the art of reading, we need to be an everyday reader. A couple of hours a day, or from fifteen to thirty minutes for those who struggle with time, are just recommended. We need to approach to the selected book we will read, with an open mind toward it's content, knowing what we’ll encounter on it, and what we may find of value in it.


Don’t look a book as a chore to read, never do it. If you’re going to read a book, do it because you want it, not because someone told you to, or to earn points in school. Today, many—if not all—of the schools around US, from elementary to high school, have this kind of program in their scholar year. I think it’s great, and that foments the habit of reading in some children, not all of them. Let’s face it, the way they do it in some districts are just wrong.


The other day, I told my thirteen year old nice, if she wanted to read a book I just finish reading, and that it was awesome. I told her, cause it seemed to me that she liked to read, since I saw her with a book last week. “I don’t know,” she paused. “Do you know if they’ll give points for reading it?” It was her response.


I look at her astonished and laugh, I couldn't help it. “They give you points in school for reading a book?” I said at last. “Yeah, and in the end of the year depending of how many points we have, they give a gift or something,” she answered back, I couldn't believe what I was hearing. They were promoting reading, which already was a gift, with a gift.


Some students will find read as a pleasure, but the ones who don’t linger with the amuse of reading, will just find read, as something they rewarded you for doing it. Which I found wrong.


I believe that reading must be taught in school as an art, in a way that can stay in the children so they can enjoy it, and not just something they have to do.


At last, the mastering of read should start in an early age. Forming a well educated person, that see books as a way to enrich life in all form, now that reading is a godsend, and will benefit everybody with a blessing harvest in the present, but also on the hereafter.

Friday, August 6, 2010

The Art of Reading


We all know how to read, but how many of us know how to read well?

How, does reading a short story or novel differ from reading a memo, a recipe, or a newspaper? How does it differ from otrher kinds of serious reading? Can we aprproach a biography or a work of history in the same way that we approach a work of fiction—and if not, why not?

There are two common misconceptions: firts, that smart, sensitive readers are born, not made; and second, that sophistication and intelligence are sworn enemies of pleasure and delight. From start to finish, it should be clear that the art of reading can be taught—and that mastering this art is both exciting and rewarding.

After define the art of reading, we need to examine the figure of the author. How much do we need to know about an author before we can begin to appreciate his work? How do authors approach the task of writing? Do they begin with big themes and big ideas—or with characters, situations, and images? Why are so many authors surprised by their own creations? Should a writer not know how the story will come out?

Building on such questions, we shift our attention from the author to the narrator or storyteller. We remember the difference between first and third-person narrators. As we refine our questions and explore the most basic elements of storytelling—characterization, description, style; the use of irony and ambiguity—we should focus to the crucial issue of narrative structure.

Thus, although this raises many complex issues, its largest aim of all this, is simplest and most enduring: to enhance our enjoyment of literature by making us better, more sensitive, and thus more artful readers.

Thursday, August 5, 2010

Our Destiny


We came to this world in equal circumstances. The baggage is the same.

Although the environment affects in all, and each of the changes that operates in

us, in different ways.


The instructions that we receive to live are not enough, and especially for all the changes that may generate in our lives. Surviving is a process arduous and tough for the majority. Some overcome their difficulties, others learn to live with it, and again the majority do not adapt directly.


The causes that provoke this phenomenon of dissociation are many, suchlike: lack of proper education, influence of friends and family, religious beliefs social inequality, the concept of good and evil, the false interpretation of moral

and what we consider immoral and the awry theory of ethical values. These and many others contribute in our dissociation in life. A lot of the situations are presented to us, because we don't have the courage to reject it.


We’re the artificers of our destiny, and for the same reason, we’re responsibles

of what happens to us; because is ourselves the ones who prepare the terrain and

plant the seeds to our success, or the seeds to our failure.


Life is just, and offer us what we really deserve. Our destiny will be what we

want to be. Nothing is written, nothing is aforethought, but everything comes

from our own actions. We always have the capacity to change the circumstances

that a surround us. If we don't do it then we’re lifeless, because we only can prove

that we breath, when we produce the changes that we need to easy the

harmonious process or our existence.


Never expect from life what you most want and think you deserve; doing it will

take you for sure, to the frustration of your destiny.